LMS:moodle y claroline

La tercera exposición de la tarde del día 16 de Diciembre fue sobre moodle y claroline.

En primer lugar, nos explicaron qué era el LMS, que es un programa de gestión de aprendizaje para distribuir y controlar actividades.

A continuación, nos explicaroon qué es moodle y nos dijeron que es un programa de gestión de los recursos creado por el profesor en comunidades de aprendizaje en línea.

Con moodle podemos dar clases en línea, tener foros para comunicarse, realizar encuestas, trabajar cooperativamente, etc,...

En cuanto a, Claroline nos han expliacdo que es una programa parecido a moodle.

Han propuesto una serie de actividades educativas como debates a través de moodle y realizar cuestionarios de las NNTT.

ZOHO

Esta es la segunda exposición de la tarde y nos hablan sobre la herramienta virtual zoho notebook.

En primer lugar nos han explicado qué es zoho, es una herramienta gratuita donde tenemos que registrarnos.

Esta página contiene muchos programas parecidos a los que contiene el paquete office.

Los programas que podemos encontrar son:

- zoho writter: es un procesador de texto.

- zoho sheet: es un programa de hojas de cálculo.

- zoho show: es un programa parecido a power point.

- zoho wiki: es un programa que nos permite editar y crear wikis.

- zoho meeting: es un programa que nos permite realizar conferencias.

- y otros muchos más, como zoho mail, creator, proyects,...

Con zoho notebook podemos crear un libro que contenga videos, audios, direcciones de internet, texto,...

Uno de los onconvenientes que puede tener esta aplicación es que es algo complicado de usar.

Nos dijeron una serie de aplicaciones didácticas como realizar un diario de aprendizaje, apuntes virtuales, realizar trabajos de investigación,...

MATEMAGIA Y LAS TIC

Esta fue la primera exposición del día 16 de diciembre.

esta exposición fue entretenida debido a que comenzaron con una serie de trucos, lo cual hizo que nos mantuvieran atentos.

A continuación nos han explicado una serie de recursos on-line como la utilización de las hojas de cálculo,...Las comunidades de recursos matemáticos, en internet podemos encontrar muchos recursos que nos sirven para explicar las matemáticas y para que los niños se motiven.

Después, nos han explicado lo que es el ITE (instituto de tecnologías educativas) que es el órgano responsable de la integración de las TICs en las etapas educativas no universitarias.

Algunos de los objetivos de la ITE son la elaboración y difusión de materiales en soportes digitales y audiovisuales, así como la realización de programas.

Por último, nos dijeron una serie de actividades para poder realizar en la clase de matemáticas.

WEBQUEST

Esta exposición es la única que se realizó el día 15 de Diciembre.

Nos has hablado sobre un nuevo recurso para poder utilizar en nuestras clases como es la webquest. Su origen lo encontramos en la universidad de San Diego.

Su elaboracion no es demasiado compleja y además nos sirve para motivar a los niños lo cual es muy interesantes.

Una webquest consta de seis partes principalmente:

1. Introducción: se explica brevemente el contenido de dicha webquest.

2. Tarea: se hace una descripcion de la actividad que se va a llevar a cabo.

3. Proceso: se dicen los pasos que el estudiante debe seguir.

4. Recursos: aquí se ponen una serie de enlaces para que ellos los puedan consulltar.

5. Evaluación: el propio alumno se evalúa teniendo en cuenta lo que ya sabía y lo que ha aprendido.

6. Conclusión.

Existen diferentes tipos de webquest: corta duración y larga duración.

Para finalizar nos han explicado como se realiza una webquest y nos han enseñado alguna para que veamos un ejemplo.

En mi opinión, creo que este es un buen recurso que nos va a servir para mucho en nuestra labor docente.

PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS

Esta es otra de las presentaciones que se realizaron el día 9 de Diciembre.


En primer lugar nos explicaron qué eran las PDI (pizarras digitales interactivas), las cuales son un videoproyector que proyecta las imágenes a una pantalla.


Una PDI está formado por cinco componentes básicos: una pantalla, un ordenador, un proyector, un software y un medio de conexion.


La PDI nos ofrece diferentes tipos de recursos que no nos puede ofrecer una pizarra normal, como escribir con diferentes colores, textos imagenes, podemos ampliar imágenes, subrayar, visualizar documentos multimedia, trabajar con diferentes programas,...


Hay tres tipos de pizarras digitales: de gran formato, portátil y tablet monitor.



También nos hablaron sobre los inconvenientes y las ventajas de las PDI. Entre las ventajas tenemos eficacia y eficiencia, recursos aplicables, tecnología atractiva y sencilla,.... Entre los inconcenientes destacar, el alto coste, tener que instalarlas, necesita conexión a internet,...



En mi opinión, este nuevo recurso está muy bien, pero creo que deberían de empezar a enseñarnos a utilizar la PDI de manera creativa y no realizando lo mismo que en una normal pero en una interactiva.

EYEPLORER

Esta fue otra de las muchas exposiciones que se realizzaron el día 9 de Diciembre. La cual me resultó muy interesante debido a que jamás había escuchado hablar sobre esta herramienta

Se trata ni más ni menos que un buscador, pero enfocado de una manera muy original, de una forma gráfica donde de un simple vistazo podremos comprobar muchas cosas. Entre ellas veremos las relaciones que hay tras los resultados de esa búsqueda, y podremos ir quitando aquellos que no nos interese y dándole más espacio a aquellos que necesitemos.

De cada resultado podremos extender la información, y aquella que nos vaya interesando copiarla al bloc de notas o notepad que tenemos en el lateral derecho, haciendo una especie de resumen para lo que finalmente nos interese destacar.

Aún está en fase beta, y solo está disponible en inglés, pero a su favor tiene que no necesitamos ningún tipo de registro y que funciona de una forma muy rápida.

LIBROS VIRTUALES Y SU APLICACIÓN EN EL AULA.

El día 9 de Diciembre nos presentaron una exposicion sobre los libros vituales.


En primer lugar, nos han explicado el origen de esto. Surge de la mano de un grupo de personas que querían recopilar todos los recursos en uno.


LIBROS VIRTUALES:

elaleph.com nace como una inquietud cultural. La necesidad de conseguir textos en español en Internet para investigación, concluye en una infructuosa búsqueda. Esto da la idea de desarrollar su propia biblioteca para ponerla a disposición de usuarios con las mismas inquietudes. De esta manera, se da inicio a la construcción de la primera biblioteca en español de Internet.


MyEbook.com nos permite convertir PDF en un libro interactivo para poder ser leído en la Web.


Myscrapbook es el más utilizado en educación, es una página que necesita registrarse aunque es gratuita. Es un software libre para la creación de libros virtuales.


Google libros: es tan antiguo como google y la idea surge de unos estudiantes. En esta página se pude leer on-line, comprar libros, ver reseñas y comentarios y crear nuestra propia biblioteca virtual.


LIBROS VIRTUALES PARA NIÑOS:

Encuentos.com: es de literatura infantil y está ordenada por categorías. Existen diferentes tipos de juegos. Los padres pueden opinar sobre cualquier asunto en el foro de la página y además si has creado un libro también lo puedes publicar.


Tikatok: Puedes crear libros propios con dibujos o ver los ya existentes. Loque has creado lo uedes guardar en formato digital o incluso, lo puedes mandar para que te lo impriman.


Yudu: Es una biblioteca libre de contenido digital.

Creo que esta aplicación es muy interesante y muy buena para todos (niños y adultos), y además cada vez van teniendo mucha mas importancia.

GOOGLE MAPS Y GOOGLE EARTH

Una de las exposiciones iba dirigida a enseñarnos un poquito sobre google maps y google earth y sobre como podemos utilizarlo.

GOOGLE MAPS: es una aplicacion de google que nos permite ver a través de internet ver mapas y callejeros on-line. Incluso podemos buscar bares, monumentos,... solo con poner la ciudad en la que se encuentra. Además, podemos subir fotos y si estamos viendo una calle en concreto o un bloque de pisos, esta página nos muestra una serie de fotos de la calle o del bloque de pisos, para que tengamos una referencia real de esto y así sea más fácil. También, podemos poner comentarios sobre los lugares y así la gente cuando los busque los puede leer.

GOOGLE EARTH: esta aplicación nos permite ver diferentes lugares en 3D. Dentro de google earth podemos utilizar google moon y google mars, donde podemos ver las luna o diferentes estrellas. También tenemos google street, oceans,...

Es un poco complicado poder utilizar este recurso en clase debido a que necesita tener mucho ancho de banda y en uno normal va demasiado lento.

En el aula lo podemos utilizar para si los chicos van a ir de excursión, que ellos previamente puedan ir viendo a través de internet lo que se va a ver despues en la realidad.

Creo que es un buen recurso para todos, ya que nos permite saber y poder ver muchas cosas de muchos lugares.

COMIC

SKYPE

La útima exposición de la tarde trataba del Skype y algunos programas más de mensajería instantánea como: Msn, Tokbox, Google talk, Digin y Yahoo.

Skype: es un programa que nos permite realizar llamadas entre usuarios pero no es gratis, dentro del programa nos encontramos con Skypelin a través del cual obtienes un número de teléfono al que te pueden llamar a tu propio ordenador.

Para poder explicarnos mejor el Skype realizaron un ejemplo práctico, es decir, un miembro del grupo se fue a otro aula y explicó su parte de la exposición a traves de una videoconferencia, lo cual me resultó muy interesante.

Nos mostraron las ventajas y desventajas, tales como:

• Ventajas: es gratis entre usuarios, tinene una alta calidad de sonido, es compatible con muchos equipos y es fácil de usar.


• 
  Desventajas: pasividad del alumno, abuso, problemas técnicos y errores en la traducción al español.

Las posibles aplicaciones de este programa en el aula serían:

• Los niños pueden conectar con otros niños de otros lugares y así practicar cieros idiomas, ya que, nos permite hacer videoconferencias. Esto también nos permitiría que los niños asistan a clase virtualmente a tiempo real.


• Podríamos realizar excursiones virtuales.


• Etc.
  

MSN: programa de mensajería instantánea donde es necesario crearse una cuenta, se puede utilizar texto, conversaciones de voz,...

Toolbox: es un programa mediante el cual podemos realizar videocnferencias, también puden realizarse conversaciones en grupo. No hace falta darse de alta para hablar con algunos usuarios. Tiene el inconveniente de que se desconecta muy facilmente, aunque luego recupera las conversaciones.

Digin: es un chat, donde podemos iniciar sesión en varios a la . Podemos enviar archivos, está en desarrollo y es gratis.

Google talk: tiene llamadas gratuitas donde también se pueden enviar mensajes de voz. Se puede hablar en grupo...

M-LEARNING: CONSOLAS PORTÁTILES

Esta es la tercera exposicion de la tarde del día 2 de Diciembre. La cual es la exposicion realizada por mi grupo.

Aquí os dejo el enlace de nuestra presentación:

http://www.slideshare.net/Noelia89/trabajo-expoxicin

TWITTER

En la segunda exposición de la tarde del miércoles día 2 de Diciembre nos hablaron sobre Twitter.

Twitter es una red social y por ello en primer lugar nos han explicado qué es una red social.

Despues de esto, invitaron a los que tenían ordenador en clase a crearse un twitter y además nos enseñaron como hacerlo a través de un vídeo.

Posteriormente, nos comentaron las ventajas e inconvenientes y dijeron una serie de aplicaciones educativas como colgar resumenes de algo visto en clase, ir poniendo las novedades en el tabón, aunque uno de los inconvenientes más importantes es que solo te deja escribir como mucho 140 caracteres, lo cual nos limita bastante.

FLIKR Y PICASA

Esta exposición tuvo lugar el día 2 de Diciembre.

Esta exposición trata sobre varios editores de fotografia on-line, centrándose más en flikr y picasa.

Flikr es una página donde podemos subir fotos, compartirlas, editarlas, organizarlas según el tema, el album o por colecciones, también podemos situarlas en un mapa para explorar fotos y videos según el lugar, también podemos realizar collages, impresiones, posters, calendarios,etc, además podemos mantener el contacto y poner comentarios a nuestros amigos y familiares.

El programa Picasa permite el inventariado de todo los archivos gráficos del ordenador, su clasificación y ordenación, e incluye además herramientas de edición y retoque fotográfico. El programa interactúa con picasaweb permitiendo colgar las fotos directamente en los álbumes. En la actualidad se distribuye en 38 idiomas.

Por último, nos hicieron una comparación entre ambos programas y nos hablaron de sus usos en educación. Según nuestras compañeras, en el aula lo podriamos utilizar para compartir información, para crear esquemas, para mejorar el método de enseñanza y para que la participación de los alumnos aumente.

iphone, ipod touch, Ipod

Esta exposición tuvo lugar el martes 1 de diciembre.

En primer lugar nos hablaron sobre el software de apple.

Luego comenzaron a hablarnos sobre el i-phone. Donde nos estuvieron diciendo las diferentes aplicaciones como telefono móvil, como que puedes sincronizar los contactos, puedes tener una lista de favoritos, puedes sincronizar el calendario,...

A continuación, nos explican las diferentes aplicaciones que puede tener en la ciudad, como "rocket taxi" que te localiza el taxi más cercano, "fill pro" que calcula el gasto de gasolina,... También tiene buenas aplicaciones para los más viajeros, y para juegos.

El nuevo i-phone 3GS, es más veloz y potente.

En segundo lugar, nos hablaron del i-pod y sus características.

Por último, hablaron sobre el i-touch donde puedes disfrutar de todo lo del iPod y de muchas cosas más, como ver tus vídeos y videoclips en una fantástica pantalla de 3,5 pulgadas y hojear tu música con Cover Flow gracias a la revolucionaria interfaz Multi-Touch. Y cuando quieras más, puedes entrar en iTunes y comprar lo que te apetezca.

Para concluir, voy a relacionar este tema con la educación, aunque no se comentó en clase pero me parece interesante. El iPhone puede tener varias aplicaciones educativas, por ejemplo, gracias a su camara con GPS lo podemos relacionar con el woices. Pero la principal aplicación es que podemos aprender con la movilidad, es decir, gracias al m-learning ("en cualcuier momento", "en cualquier lugar")

WOICES

El día 25 de noviembre de 2009 tuvo lugar la exposición de woices.

Esta página según nos han explicado nació gracias a la imaginación de un grupo de chicos de ADE cuando fueron de viaje y vieron que la gente llevaba guía que les iba explicando las cosas, y que ello no podían saber nada porque no llevaban guía. entonces, surgió la idea de crear n programa informático que les permitiera poder grabar cualquier información y poder subirla a una página para compartir con los demás. Y así, intentar crear un guía mundial entre todas las personas.

Las ponentes de la exposición nos han hecho una demostración de cómo se realiza un "eco",es como se llama a la grabación que ealizamos y podemos subir a la web. Para ello, tenemos que registrarnos, elegir el sitio donde se va a poner el "eco", elegir una foto, elegir el título del "eco", grabarlo, y subirlo.

Una vez que tengamos diferentes "ecos" subidos, podemos relacionarlos unos con otros y crear un "Wolk", que es como una ruta, como por ejemplo en el camino de Santiago.

Con esta exposición hemos aprendido una nueva página, que la podemos utilizar como recurso didáctico e incluso para nosotros mismos el día que nos vayamos de viaje. ¡Ya no necesitamos guía!

VIDEOJUEGOS EN LÍNEA

El dia 18 de Noviembre se realizó en clase la esposición de este tema.

En dicha presentación, nos han ido mostrando la evolución que han tenido las videoconsolas a lo largo del tiempo,que ha sido muy rápida, para lo cual tambien nos han mostrado un vídeo.

También, nos han hablado sobre las ventajas e inconvenientes que tienenlos videojuegos para los niños y la sociedad en general.

Además, nos han mostrado diferentes tipos de juegos a los que se pueden jugar on-line como los Sims y el Ikarian (premiado como el mejor juego on-line de 2009).

Nos han hablado con mayor profundidad de las diferentes tipologías de juegos que ofrece Mario Bros, el cual para mí ha sido y será el mejor juego de la historia.

Con respecto a los videojuegos y la escuela dicen que es un método de entretenimiento. En las primeras etapas del niño crea motivación, los juegos de plataformas pueden desarrollar la orientación espacial y hacen que los niños se sociabilicen más.

Lo que más me ha gustado es el debate que se ha realizado al finalizar la exposición, sobre si los videojuegos hay que incluirlos o no en la escuela, qué tipo de videojuegos hay que llevar a las aulas, qué tienen que tener los videojuegos para que se pueden utilizar en los colegios...

POWER POINT Y KEYNOTE

Otra de las exposiciones realizadas el 11 de Noviembre trataba sobre Power Point y Keynote.

Power Point es un programa, perteneciente a Microsoft, que nos permite realizar presentaciones en el ordenador, generalmente es usado en los ámbitos de negocios y educacionales.

Su utilización es bastante sencilla, creamos una serie de diapositivas que contienen información, ya sea escrita, o en forma de gráficos, dibujos e incluso videos para los cuales necesitamos tener un link para que nos redireccione a la página donde se encuantra o bien a la carpeta donde se encuentra si utilizamos un pen drive.

Para ver la presentacion podemos ir pasandola nosotros mismos o incluso podemos programarla, para que cada cierto tiempo pase una diapositivam esto es más comun cuando se utiliza para ver fotos.

Los archivos que contienen presentaciones Powerpoint los reconoceremos por su extension .ppt.

Keynote es una aplicación de software de presentación desarrollada como parte del set de productividad iWork por Apple inc.

Este programa es un editor de textos donde podemos incluir más de un documento en un achivo. La pantalla está dividida en dos partes, una donde tenemos el documento y en la otra tenemos una especie de esquema con los diferentes documentos organizados jerarquicamente.

Uno de los inconvenientes que tiene es que la única lengua en que nos ofrece el programa es la inglesa, tampoco tiene controlador ortográfico, ni se pueden hacer tablas, en definitiva, existen muchas deficiencias con respecto a Microsoft Word, aunque esperamos que poco a poco se vayan incluyendo versiones mejoradas.

Además de hablarnos de qué es cada cosa, también nos comentaron las ventajas e inconvenientes que supone la utilización de estos soportes en la escuela, junto con las implicaciones educativa de la web 2.0.

Comentaron una serie de programas que nos sirven para subir las presentaciones que realizamos y así poder compartirlas con más gente en internet.

Por último, dijeron una serie de propuestas metodológicas para realizar con slideshare, que es el programa que vamos a utilizar para subir nuestros propios power points.

EXPOSICIÓN "YOU TUBE"

El día 11 de Noviembre se realizó la presentación en clase de "you tube".

La exposicion realizada nos ha servido para aclarar, aún más si cabe, ciertas cuestiones que no habían quedado del todo claras, relacionadas con la web 2.0. Por tanto, en primer lugar nos ha servido para ir asentando nuestros conocimientos.

Ademas, me ha parecido muy importante la aplicacion que puede llegar a tener "you tube" en las escuelas, cosa que me sorprendió bastante, ya que sabía que existían diferentes aplicaciones específicas de you tube (para ver peliculas, para los cofrades,...)pero jamás pensé que tambien existia un sitio especializado para la escuela, como puede ser Teachertube o Schooltube.

Teachertube es un sitio especial para docentes, donde suben videos realizado por ellos mismos o que les puedan ser importantes. Lo cual me resulta muy interesante y de gran ayuda para todos nosotros.

Schooltube es un sitio que además de para docentes está dedicado tambien para los alumnos.

COMPETENCIAS NETS

Hoy en día, saber utilizar las nuevas tecnologías se está convirtiendo en algo básico e imprescindible para la sociedad y un tema muy importante en temas de educación. Es cierto, que la generación actual aunque no esté muy distanciada de la nuestra va evolucionando a pasos agigantados, ya que ahora los niños empiezan a utilizar las nuevas tecnologías casi desde que nacen.

Como ya he dicho antes, en materia de educación está siendo muy relevante, debido a que se están incluyendo ya en las propias aulas, con la instalación de las pizarras digitales, la utilización de ordenadores portátiles por parte de los niños,… En mi opinión, el problema surge cuando la evolución de las nuevas tecnologías es muy rápida en las aulas pero una gran parte de los profesores no han evolucionado igual, ya que la mayoría de los profesores que utilizan mayoritariamente, las nuevas tecnologías son los que más o menos han nacido en la era digital, los demás no las utilizan lo cual provoca que en cierta medida no se pueda avanzar tan rápido, ya que muchos maestros no están preparados para dichos cambios.

Como conclusión al análisis que comenzamos el otro día en clase, decir que el nivel de competencias del grupo con respecto a las NETS, ha sido decreciente, es decir, en la primera etapa (4-8años) seríamos capaces de realizar todas las actividades propuestas sin mayor dificultad. En la segunda etapa (8-11 años) seriamos capaces de realizar la mayoría, aunque es cierto que en algunas tendríamos bastante dificultad. En cuanto a la tercera (11-14 años) etapa no sabríamos hacer casi ninguna o ninguna. Aquí es, donde podemos observar la diferencia de lo rápido que han evolucionado las competencias que hay que tener en TICs en poco tiempo, ya que por la edad nosotros tendríamos que haberlas adquirido pero no ha sido así.

En cuanto a las actividades voy a proponer dos, cada una de un ciclo:

· Competencia:” Identificar, investigar y recolectar datos sobre un tema medioambiental utilizando recursos digitales y proponer para este, una solución acorde con su nivel de desarrollo”.
- Actividad (2º Ciclo): identificar un problema medioambiental como podría ser el cambio climático, buscar información sobre ello utilizando las TICs y toda esta información analizarla y sintetizarla. Una vez analizado y comprendido el problema deben intentar dar una solución. En esta actividad utilizamos varios estándares: creatividad e innovación, investigación y manejo de información y pensamiento crítico, solución de problemas y toma de decisiones.

· Competencia: “Involucrarse en actividades de aprendizaje con aprendices de múltiples culturas mediante el correo electrónico y otros medios digitales”.
- Actividad (3º Ciclo): podrían cambiar información sobre tradiciones de sus países con gente de otros lugares mediante correo electrónico y luego ponerlo en común con el resto de la clase y así se conocen tradiciones culturales de otros países mediante el uso de las TICs. También utilizamos varios estándares: comunicación y colaboración, y operaciones y conceptos de las TIC.

LOS ESTUDIANTES DANESES PODRÁN UTILIZAR INTERNET EN LOS EXÁMENES FINALES

Esta noticia me ha sorprendido bastante. Hoy en día, esta metodología me parece improbable, quizás debido a que se trata de algo muy novedoso y que somos incapaces de concebirlo ya que en España seguimos estando un poco anticuados en temas de educación.

Es cierto que internet está muy presente en nuestras vidas, pero no creo que sea adecuado que lo utilicemos "absolutamente" para todo, ya que todo tiene su lado positivo y su lado negativo y como todos sabemos "en el punto medio está la virtud".

Por un lado tiene una parte positiva y es que debido a tener que buscar en internet la información esto nos permitirá tener que comprender mejor la información y tener que sintetizar más, pero por otra parte en internet existe una excesiva cantidad de información y no toda es válida lo cual puede llevar a muchas confusiones, lo cual no creo que sea adecuado para los niños.

Además, bajo mi punto de vista, no es que yo apoye el estudio de las materias de manera memorística, pero creo que es muy necesario, sobre todo en los cursos más inferiores, tener a un maestro que te proporcione un buen material, que te explique los contenidos y que te ayude a comprender y a reflexionar sobre los temas que se están estudiando.

Como futura docente, si que veo muy adecuado el uso de las nuevas tecnologías en el aula, pero no para todo, sobre todo en exámenes.

Para terminar decir, que si se comprueba que esta metodología da buenos resultados, habrá que cambiar la mentalidad e intentar imitarlos.

Enlaces realacionados: http://www.elpais.com/articulo/tecnologia/estudiantes/daneses/podran/usar/Internet/examenes/finales/elpeputec/20091104elpeputec_11/Tes

INTERNET COMO MEDIO DE DIFUSIÓN

A través de este artículo, podemos darnos cuenta de lo importante que es internet hoy en día, ya que, el actual presidente de los EE.UU lo utilizó como una de las herramientas más importantes para dar a conocer su propia campaña política.

Seguramente, lo utilizó debido a que es una manera económica y fácil de hacer publicidad de su campaña y ,sobre todo, de llegar a mucha gente, debido a que en estos momentos cada vez hay más hogares conectados a internet y múltiples lugares donde se puede acceder a esta red universal, aunque en relación con la llamada "brecha digital" no todo el mundo tiene acceso a esta red. Este problema se está intentando atajar desde los gobiernos y proveedores de internet, ya que las campañas de información y las numerosas ofertas son cada vez más importantes.

También, tenemos que destacar la importancia que tienen las redes sociales ya que, son un mecanismo que permite la comunicación entre gran cantidad de usuarios de la red, las cuales tuvieron mucha importancia en la campaña de Obama, en especial facebook, aunque quizás no fueron cruciales. Igualmente, hay que destacar que las redes sociales también, tienen sus inconvenientes sobre todo en materia de privacidad, ya que existe poca intimidad y falta de control por parte de los administradores de dichas redes. Un ejemplo característico se ha dado recientemente al aparecer las hijas menores de Zapatero en una foto en la Casa Blanca. En la actualidad se están realizando innovaciones en las redes sociales y los creadores del facebook pretenden innovar en el software, con el fin de poder conectarte y hablar con tus amigos a través de otras webs.

Por último, tengo que destacar que internet es uno de los grandes inventos de la historia y es una gran herramienta para toda la sociedad en general ya que, nos abre las puertas al mundo y gracias a la revolución de la información se están produciendo grandes cambios en la sociedad y, sobre todo, en una parte concreta como es la educación debido a que se están modificando los métodos de enseñar basándose en el trabajo autónomo y la experimentación; aunque tenemos que tener cierto cuidado con la utilización de internet debido al exceso de información existente, de modo que tenemos que ser más cuidadosos a la hora de seleccionar la información válida.

enlace de la noticia: http://http//www.elpais.com/articulo/Pantallas/Obama/creyo/Internet/elpepurtv/20091030elpepirtv_3/Tes