sábado, 26 de diciembre de 2009

LMS:moodle y claroline




La tercera exposición de la tarde del día 16 de Diciembre fue sobre moodle y claroline.



En primer lugar, nos explicaron qué era el LMS, que es un programa de gestión de aprendizaje para distribuir y controlar actividades.



A continuación, nos explicaroon qué es moodle y nos dijeron que es un programa de gestión de los recursos creado por el profesor en comunidades de aprendizaje en línea.




Con moodle podemos dar clases en línea, tener foros para comunicarse, realizar encuestas, trabajar cooperativamente, etc,...




En cuanto a, Claroline nos han expliacdo que es una programa parecido a moodle.




Han propuesto una serie de actividades educativas como debates a través de moodle y realizar cuestionarios de las NNTT.


ZOHO



Esta es la segunda exposición de la tarde y nos hablan sobre la herramienta virtual zoho notebook.


En primer lugar nos han explicado qué es zoho, es una herramienta gratuita donde tenemos que registrarnos.


Esta página contiene muchos programas parecidos a los que contiene el paquete office.


Los programas que podemos encontrar son:

- zoho writter: es un procesador de texto.

- zoho sheet: es un programa de hojas de cálculo.

- zoho show: es un programa parecido a power point.

- zoho wiki: es un programa que nos permite editar y crear wikis.

- zoho meeting: es un programa que nos permite realizar conferencias.

- y otros muchos más, como zoho mail, creator, proyects,...


Con zoho notebook podemos crear un libro que contenga videos, audios, direcciones de internet, texto,...


Uno de los onconvenientes que puede tener esta aplicación es que es algo complicado de usar.


Nos dijeron una serie de aplicaciones didácticas como realizar un diario de aprendizaje, apuntes virtuales, realizar trabajos de investigación,...

MATEMAGIA Y LAS TIC


Esta fue la primera exposición del día 16 de diciembre.

esta exposición fue entretenida debido a que comenzaron con una serie de trucos, lo cual hizo que nos mantuvieran atentos.

A continuación nos han explicado una serie de recursos on-line como la utilización de las hojas de cálculo,...Las comunidades de recursos matemáticos, en internet podemos encontrar muchos recursos que nos sirven para explicar las matemáticas y para que los niños se motiven.

Después, nos han explicado lo que es el ITE (instituto de tecnologías educativas) que es el órgano responsable de la integración de las TICs en las etapas educativas no universitarias.

Algunos de los objetivos de la ITE son la elaboración y difusión de materiales en soportes digitales y audiovisuales, así como la realización de programas.

Por último, nos dijeron una serie de actividades para poder realizar en la clase de matemáticas.

WEBQUEST


Esta exposición es la única que se realizó el día 15 de Diciembre.

Nos has hablado sobre un nuevo recurso para poder utilizar en nuestras clases como es la webquest. Su origen lo encontramos en la universidad de San Diego.

Su elaboracion no es demasiado compleja y además nos sirve para motivar a los niños lo cual es muy interesantes.

Una webquest consta de seis partes principalmente:

1. Introducción: se explica brevemente el contenido de dicha webquest.

2. Tarea: se hace una descripcion de la actividad que se va a llevar a cabo.

3. Proceso: se dicen los pasos que el estudiante debe seguir.

4. Recursos: aquí se ponen una serie de enlaces para que ellos los puedan consulltar.

5. Evaluación: el propio alumno se evalúa teniendo en cuenta lo que ya sabía y lo que ha aprendido.

6. Conclusión.


Existen diferentes tipos de webquest: corta duración y larga duración.

Para finalizar nos han explicado como se realiza una webquest y nos han enseñado alguna para que veamos un ejemplo.


En mi opinión, creo que este es un buen recurso que nos va a servir para mucho en nuestra labor docente.


PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS



Esta es otra de las presentaciones que se realizaron el día 9 de Diciembre.


En primer lugar nos explicaron qué eran las PDI (pizarras digitales interactivas), las cuales son un videoproyector que proyecta las imágenes a una pantalla.


Una PDI está formado por cinco componentes básicos: una pantalla, un ordenador, un proyector, un software y un medio de conexion.


La PDI nos ofrece diferentes tipos de recursos que no nos puede ofrecer una pizarra normal, como escribir con diferentes colores, textos imagenes, podemos ampliar imágenes, subrayar, visualizar documentos multimedia, trabajar con diferentes programas,...


Hay tres tipos de pizarras digitales: de gran formato, portátil y tablet monitor.



También nos hablaron sobre los inconvenientes y las ventajas de las PDI. Entre las ventajas tenemos eficacia y eficiencia, recursos aplicables, tecnología atractiva y sencilla,.... Entre los inconcenientes destacar, el alto coste, tener que instalarlas, necesita conexión a internet,...



En mi opinión, este nuevo recurso está muy bien, pero creo que deberían de empezar a enseñarnos a utilizar la PDI de manera creativa y no realizando lo mismo que en una normal pero en una interactiva.



miércoles, 23 de diciembre de 2009

EYEPLORER



Esta fue otra de las muchas exposiciones que se realizzaron el día 9 de Diciembre. La cual me resultó muy interesante debido a que jamás había escuchado hablar sobre esta herramienta




Se trata ni más ni menos que un buscador, pero enfocado de una manera muy original, de una forma gráfica donde de un simple vistazo podremos comprobar muchas cosas. Entre ellas veremos las relaciones que hay tras los resultados de esa búsqueda, y podremos ir quitando aquellos que no nos interese y dándole más espacio a aquellos que necesitemos.



De cada resultado podremos extender la información, y aquella que nos vaya interesando copiarla al bloc de notas o notepad que tenemos en el lateral derecho, haciendo una especie de resumen para lo que finalmente nos interese destacar.



Aún está en fase beta, y solo está disponible en inglés, pero a su favor tiene que no necesitamos ningún tipo de registro y que funciona de una forma muy rápida.

LIBROS VIRTUALES Y SU APLICACIÓN EN EL AULA.



El día 9 de Diciembre nos presentaron una exposicion sobre los libros vituales.


En primer lugar, nos han explicado el origen de esto. Surge de la mano de un grupo de personas que querían recopilar todos los recursos en uno.


LIBROS VIRTUALES:

elaleph.com nace como una inquietud cultural. La necesidad de conseguir textos en español en Internet para investigación, concluye en una infructuosa búsqueda. Esto da la idea de desarrollar su propia biblioteca para ponerla a disposición de usuarios con las mismas inquietudes. De esta manera, se da inicio a la construcción de la primera biblioteca en español de Internet.


MyEbook.com nos permite convertir PDF en un libro interactivo para poder ser leído en la Web.


Myscrapbook es el más utilizado en educación, es una página que necesita registrarse aunque es gratuita. Es un software libre para la creación de libros virtuales.


Google libros: es tan antiguo como google y la idea surge de unos estudiantes. En esta página se pude leer on-line, comprar libros, ver reseñas y comentarios y crear nuestra propia biblioteca virtual.


LIBROS VIRTUALES PARA NIÑOS:

Encuentos.com: es de literatura infantil y está ordenada por categorías. Existen diferentes tipos de juegos. Los padres pueden opinar sobre cualquier asunto en el foro de la página y además si has creado un libro también lo puedes publicar.


Tikatok: Puedes crear libros propios con dibujos o ver los ya existentes. Loque has creado lo uedes guardar en formato digital o incluso, lo puedes mandar para que te lo impriman.


Yudu: Es una biblioteca libre de contenido digital.

Creo que esta aplicación es muy interesante y muy buena para todos (niños y adultos), y además cada vez van teniendo mucha mas importancia.

GOOGLE MAPS Y GOOGLE EARTH



Una de las exposiciones iba dirigida a enseñarnos un poquito sobre google maps y google earth y sobre como podemos utilizarlo.

GOOGLE MAPS: es una aplicacion de google que nos permite ver a través de internet ver mapas y callejeros on-line. Incluso podemos buscar bares, monumentos,... solo con poner la ciudad en la que se encuentra. Además, podemos subir fotos y si estamos viendo una calle en concreto o un bloque de pisos, esta página nos muestra una serie de fotos de la calle o del bloque de pisos, para que tengamos una referencia real de esto y así sea más fácil. También, podemos poner comentarios sobre los lugares y así la gente cuando los busque los puede leer.






GOOGLE EARTH: esta aplicación nos permite ver diferentes lugares en 3D. Dentro de google earth podemos utilizar google moon y google mars, donde podemos ver las luna o diferentes estrellas. También tenemos google street, oceans,...






Es un poco complicado poder utilizar este recurso en clase debido a que necesita tener mucho ancho de banda y en uno normal va demasiado lento.

En el aula lo podemos utilizar para si los chicos van a ir de excursión, que ellos previamente puedan ir viendo a través de internet lo que se va a ver despues en la realidad.

Creo que es un buen recurso para todos, ya que nos permite saber y poder ver muchas cosas de muchos lugares.






lunes, 7 de diciembre de 2009

domingo, 6 de diciembre de 2009

SKYPE


La útima exposición de la tarde trataba del Skype y algunos programas más de mensajería instantánea como: Msn, Tokbox, Google talk, Digin y Yahoo.


Skype: es un programa que nos permite realizar llamadas entre usuarios pero no es gratis, dentro del programa nos encontramos con Skypelin a través del cual obtienes un número de teléfono al que te pueden llamar a tu propio ordenador.


Para poder explicarnos mejor el Skype realizaron un ejemplo práctico, es decir, un miembro del grupo se fue a otro aula y explicó su parte de la exposición a traves de una videoconferencia, lo cual me resultó muy interesante.


Nos mostraron las ventajas y desventajas, tales como:


  • Ventajas: es gratis entre usuarios, tinene una alta calidad de sonido, es compatible con muchos equipos y es fácil de usar.


  • Desventajas: pasividad del alumno, abuso, problemas técnicos y errores en la traducción al español.


Las posibles aplicaciones de este programa en el aula serían:


  • Los niños pueden conectar con otros niños de otros lugares y así practicar cieros idiomas, ya que, nos permite hacer videoconferencias. Esto también nos permitiría que los niños asistan a clase virtualmente a tiempo real.

  • Podríamos realizar excursiones virtuales.

  • Etc.

MSN: programa de mensajería instantánea donde es necesario crearse una cuenta, se puede utilizar texto, conversaciones de voz,...



Toolbox: es un programa mediante el cual podemos realizar videocnferencias, también puden realizarse conversaciones en grupo. No hace falta darse de alta para hablar con algunos usuarios. Tiene el inconveniente de que se desconecta muy facilmente, aunque luego recupera las conversaciones.



Digin: es un chat, donde podemos iniciar sesión en varios a la . Podemos enviar archivos, está en desarrollo y es gratis.



Google talk: tiene llamadas gratuitas donde también se pueden enviar mensajes de voz. Se puede hablar en grupo...


M-LEARNING: CONSOLAS PORTÁTILES

Esta es la tercera exposicion de la tarde del día 2 de Diciembre. La cual es la exposicion realizada por mi grupo.

Aquí os dejo el enlace de nuestra presentación:

http://www.slideshare.net/Noelia89/trabajo-expoxicin

TWITTER


En la segunda exposición de la tarde del miércoles día 2 de Diciembre nos hablaron sobre Twitter.


Twitter es una red social y por ello en primer lugar nos han explicado qué es una red social.


Despues de esto, invitaron a los que tenían ordenador en clase a crearse un twitter y además nos enseñaron como hacerlo a través de un vídeo.


Posteriormente, nos comentaron las ventajas e inconvenientes y dijeron una serie de aplicaciones educativas como colgar resumenes de algo visto en clase, ir poniendo las novedades en el tabón, aunque uno de los inconvenientes más importantes es que solo te deja escribir como mucho 140 caracteres, lo cual nos limita bastante.

FLIKR Y PICASA


Esta exposición tuvo lugar el día 2 de Diciembre.


Esta exposición trata sobre varios editores de fotografia on-line, centrándose más en flikr y picasa.


Flikr es una página donde podemos subir fotos, compartirlas, editarlas, organizarlas según el tema, el album o por colecciones, también podemos situarlas en un mapa para explorar fotos y videos según el lugar, también podemos realizar collages, impresiones, posters, calendarios,etc, además podemos mantener el contacto y poner comentarios a nuestros amigos y familiares.


El programa Picasa permite el inventariado de todo los archivos gráficos del ordenador, su clasificación y ordenación, e incluye además herramientas de edición y retoque fotográfico. El programa interactúa con picasaweb permitiendo colgar las fotos directamente en los álbumes. En la actualidad se distribuye en 38 idiomas.


Por último, nos hicieron una comparación entre ambos programas y nos hablaron de sus usos en educación. Según nuestras compañeras, en el aula lo podriamos utilizar para compartir información, para crear esquemas, para mejorar el método de enseñanza y para que la participación de los alumnos aumente.

iphone, ipod touch, Ipod


Esta exposición tuvo lugar el martes 1 de diciembre.


En primer lugar nos hablaron sobre el software de apple.


Luego comenzaron a hablarnos sobre el i-phone. Donde nos estuvieron diciendo las diferentes aplicaciones como telefono móvil, como que puedes sincronizar los contactos, puedes tener una lista de favoritos, puedes sincronizar el calendario,...


A continuación, nos explican las diferentes aplicaciones que puede tener en la ciudad, como "rocket taxi" que te localiza el taxi más cercano, "fill pro" que calcula el gasto de gasolina,... También tiene buenas aplicaciones para los más viajeros, y para juegos.


El nuevo i-phone 3GS, es más veloz y potente.


En segundo lugar, nos hablaron del i-pod y sus características.


Por último, hablaron sobre el i-touch donde puedes disfrutar de todo lo del iPod y de muchas cosas más, como ver tus vídeos y videoclips en una fantástica pantalla de 3,5 pulgadas y hojear tu música con Cover Flow gracias a la revolucionaria interfaz Multi-Touch. Y cuando quieras más, puedes entrar en iTunes y comprar lo que te apetezca.


Para concluir, voy a relacionar este tema con la educación, aunque no se comentó en clase pero me parece interesante. El iPhone puede tener varias aplicaciones educativas, por ejemplo, gracias a su camara con GPS lo podemos relacionar con el woices. Pero la principal aplicación es que podemos aprender con la movilidad, es decir, gracias al m-learning ("en cualcuier momento", "en cualquier lugar")